|
|
|
|
|
|
|
和氣大愛的行愿足跡展現社會服務的實踐，概分為「玉成」、「守護」、「法系」、「營運」及「服務」五大體系。五大體系的精神傳承自 老人家辦學(四川樹德中學)的品德教育；過去樹德以「樹德樹人」的辦學宗旨而命名：成人要成才，樹人先樹德，樹德以廣才，品德教育蔚為主要校風。
|
|
|
|
五大體系的精神傳承自 老人家「雪中送炭」的仁者精神； 老人家晚年的修行方式，會為所有認識或不認識，只要知道有困難、不順遂生命狀況的，一一叩首祝福，祈求人們早日開智慧脫離生命網羅。
老人家告訴老師說：「你現在要學習做雪中送炭的事，去關懷重病患及出狀況的家庭！尤其是有喪事的傷痛家庭；你把上天的慈悲帶到那裡去！」秉持這樣的精神，和氣大愛長年關懷這些需要的人，足跡也逐漸從家庭、醫院、校園擴及監獄與社區。這樣的關懷是帶著誠摯的祝福親臨現場，很多的傷痛不療自癒，溫馨而感人。 在和氣大愛系列的生命成長課程中，大愛光老師必定會傳一種以上的方法。舉一個最簡單的例子，人人都有一雙手，大愛光老師傳了法以後就會變成不一樣，它是平凡而神奇的手──大愛手。 大愛手讓許多的和氣大愛志願者，可以用這雙手到處去撫慰靈魂以及減少身體、心靈的不適。在安寧病房的病友，大愛手讓長年累月無法睡好覺的生命得到一個渴忘已久的安眠；在監獄、少輔院的輔導課程中，大愛手讓一位習慣偷竊的累犯，從此尊重自己擁有一雙手的可貴，走上光明之路；更多校園的學子們以及社區鄰里親友，在大愛手的洗禮中，身心靈整體都越來越健康。 這其實是一個非常非常基本的方法，還有很多大愛手的進化，從基礎的大愛手，到金紫光大愛手、七彩光大愛手、本愿大愛手等；這雙手也可以幫自己做，做的時候會從裡面喚起自己的本愿，看到未來的藍圖。 和氣大愛的靈性教育，在具體方法操作中，成就了一條人人都可親身體驗實證的道路。 |
|
